一進(jìn)入暑假，河北初中生楊曉龍便開啟了“游戲模式”——日上三竿，還賴在床上組隊(duì)“推塔”，中午匆匆扒幾口飯又去“吃雞”，夜里兩三點(diǎn)還在“鞍刀咆哮”……即便困得手機(jī)要砸臉上的時(shí)候，也要“血戰(zhàn)到底”。
暫時(shí)掙脫了學(xué)校的約束，父母又遠(yuǎn)在北京務(wù)工，楊曉龍算是徹底“放飛自我”，而把這些看在眼里的楊曉龍的奶奶卻是一聲又一聲地嘆氣，“老了，老了，管不動了……”無奈，楊曉龍爸媽便把他接到了北京，然而在北京爸媽也無暇陪他，情況并沒什么大轉(zhuǎn)變。
“不玩游戲干啥？”正在玩游戲的楊曉龍頭也不抬地反問。在不能玩水，不準(zhǔn)爬樹，沒有活動、補(bǔ)習(xí)班，甚至沒有父母在旁管教的鄉(xiāng)村，還有什么比游戲更具誘惑？
網(wǎng)絡(luò)游戲正在逐步吞噬著鄉(xiāng)村，大批鄉(xiāng)村少年深陷其中，不僅不知自我約束，反而認(rèn)為這是時(shí)代潮流，正如有人所說，農(nóng)村孩子正在大批被手機(jī)游戲廢掉。
鄉(xiāng)村少年們的“手游化生存”
“就是要那種刺激、心跳加速的感覺！”一位來自廣東省雷州市白沙鎮(zhèn)官村的中學(xué)生向記者描述，只有在游戲中她能“嗨”到忘我，但回到現(xiàn)實(shí)卻盡是平淡和無趣，“學(xué)習(xí)多無聊”，“都沒意思”。
不過與以往出逃學(xué)校、躲進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲不同，現(xiàn)在更多學(xué)生則將“陣地”轉(zhuǎn)移到攜帶更為方便的手機(jī)上。為在游戲中過關(guān)斬將、快意江湖，他們在游戲外也少不了一場場關(guān)于手機(jī)游戲的“斗智斗勇”。
先與游戲防沉迷系統(tǒng)“斗”。如某游戲需要實(shí)名認(rèn)證，且設(shè)定未成年人每天在線時(shí)間不超過兩小時(shí)。那不如就把自己變成“成年人”，從網(wǎng)上搜出一大串18歲以上的身份證號及對應(yīng)的姓名，挨個(gè)嘗試注冊、登錄“一試一個(gè)準(zhǔn)兒”。楊曉龍有些得意，他從小學(xué)開始遇到需要實(shí)名認(rèn)證時(shí)便是如此操作。
一放暑假，廣東省雷州市白沙鎮(zhèn)官村小學(xué)教師唐汝遠(yuǎn)已不知轟走了幾撥兒來蹭Wi-Fi打游戲的孩子。這是村里為數(shù)不多的有Wi-Fi的地方，最初不少校外學(xué)生聚集在辦公室門口玩，幾番“攻守”下來，如今已退至學(xué)校大門口附近，7月廣東的烈日炎炎，似乎絲毫不妨礙他們在游戲中拼殺。
現(xiàn)在，有Wi-Fi的地方就成“兵家必爭之地”，比如有網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)家、村里的小賣鋪，再如村小中老師辦公室附近。
但與老師真正的“爭斗”，直到開學(xué)才會正式展開。
在農(nóng)村，很多孩子升入中學(xué)后會因距離、安全等問題多半選擇在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣城寄宿，手機(jī)在學(xué)校算是“違禁品”。
沒放假之前，楊曉龍便在縣里中學(xué)寄宿，學(xué)校禁止帶手機(jī)，“見一個(gè)沒收一個(gè)”，學(xué)生們有所收斂，玩游戲便從光明正大改為偷偷摸摸。遇到老師、宿管突擊檢查，就趕緊把手機(jī)藏在廁所、鞋里以及各種可以藏的地方；老師晚上查宿，則安排同學(xué)站崗放哨；宿舍不給設(shè)置充電插口、不能充電，便在小賣鋪“買電”，充一次電兩元……
更有甚者，華中科技大學(xué)中國鄉(xiāng)村治理研究中心研究人員、博士劉成良在云南省楚雄彝族自治州某貧困縣調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校周邊的商店有的不僅“賣電”，還“賣手機(jī)”，學(xué)生可以先賒個(gè)手機(jī)玩，然后用生活費(fèi)來分期償還，“向?qū)W生提供賒賬買手機(jī)的服務(wù)已經(jīng)形成了一個(gè)龐大的市場，多數(shù)學(xué)生都背著父母和老師在那里拿到手機(jī)”。
被“留守”的家庭教育
“現(xiàn)在的孩子是要成精。”楊曉龍的母親孫愛英一邊感慨，一邊自責(zé)。
最初，她沒給孩子買手機(jī)。“但別人都有，他沒有，就天天吵著要，還必須要智能的。”孫愛英拗不過兒子，又覺得常年在外對兒子有所虧欠，所以盡量滿足他的要求，給他買了個(gè)六七百元的手機(jī)。沒想到，自此一發(fā)不可收拾，成績不斷下滑，還因玩手機(jī)被叫過家長，“他爺爺奶奶也吵他，打他，根本不管用，想玩還是玩”。
而她自己，三四個(gè)月才回家陪陪孩子，“回家時(shí)心疼還來不及”，也懶得去管，不過她曾試著把手機(jī)沒收，但兒子一鬧，加上要去縣城上學(xué)，她一心軟就又給了過去，“總是不太放心，他自己在縣城上學(xué)，沒手機(jī)沒法聯(lián)系”。
劉成良調(diào)研了廣西、云南兩省6個(gè)縣市多所學(xué)校后發(fā)現(xiàn)，由于多數(shù)年輕父母在外打工無法監(jiān)督孩子，爺爺奶奶等隔代教養(yǎng)又因年紀(jì)、視野等因素處處受限，農(nóng)村孩子人手一部手機(jī)已成普遍現(xiàn)象，而《王者榮耀》則成了他們的最愛，“玩到停不下來”。
《青少年成癮行為調(diào)研報(bào)告——基于2017/2018青少年健康行為網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析》顯示，在玩游戲的時(shí)間上，留守兒童要高于非留守兒童。尤其是在“每天玩4~5小時(shí)”以及“每天玩6小時(shí)以上”這兩個(gè)時(shí)間段，留守兒童的比例明顯高于非留守兒童：“每天玩4~5小時(shí)”分別是18.8%和8.8%，“每天玩6小時(shí)以上”分別是18.8%和8.2%。
“在農(nóng)村，很多家長因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)而頭疼，但也有很多家長無所謂，把手機(jī)當(dāng)成‘電子保姆’，給你個(gè)手機(jī)，就不吵不鬧，也不到處亂跑了。”中國青少年宮協(xié)會兒童媒介素養(yǎng)教育研究中心主任張海波認(rèn)為，與城市中的家長不同，農(nóng)村家長因受教育水平等因素制約，并沒真正意識到孩子沉迷于手機(jī)、游戲的危害，“有的覺得玩就玩唄，有的只是覺得對眼睛不好，并沒什么”。
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