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腦立方培訓(xùn)陷阱:學(xué)費(fèi)6.8萬(wàn) 號(hào)稱蒙眼辨色7天成詩(shī)人

  短短幾天時(shí)間“開發(fā)”孩子右腦,提高學(xué)習(xí)潛能,甚至達(dá)到“蒙眼辨色”“七天成詩(shī)人”“過目不忘”…… 

  近日,新華社記者調(diào)查了一個(gè)名為“腦立方”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)號(hào)稱在全國(guó)有120多個(gè)教學(xué)點(diǎn),培訓(xùn)學(xué)員超過2萬(wàn)名,并在上海設(shè)立了教學(xué)總部,注冊(cè)了12家分公司。 

  在上海規(guī)范教育培訓(xùn)市場(chǎng)秩序、對(duì)“無(wú)證無(wú)照”教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行逐步關(guān)停的大背景下,仍有披著“神奇效果”外衣的培訓(xùn)班趁著暑期忽悠學(xué)生和家長(zhǎng)!

  學(xué)費(fèi)6.8萬(wàn)元,稱1小時(shí)可創(chuàng)作20首古詩(shī)

  在這個(gè)暑假,每天早上9點(diǎn)前后,位于上海市周康路一座寫字樓里,等著上電梯的隊(duì)伍常常排到樓外。其中,大部分是家長(zhǎng)帶著孩子,上樓參加一個(gè)名為“腦立方”的培訓(xùn)班。 

  這個(gè)培訓(xùn)班面向6歲至18歲的學(xué)生,開設(shè)的系列課程宣稱“開啟右腦的智慧,促進(jìn)左右腦平衡應(yīng)用,提升孩子的專注力、記憶力、創(chuàng)作力”等。 

  記者參加了一堂面向家長(zhǎng)的宣講會(huì)。會(huì)場(chǎng)滿滿當(dāng)當(dāng)坐了來(lái)自全國(guó)各地家長(zhǎng)近百人,“腦立方全腦應(yīng)用親子導(dǎo)師”丁士千向家長(zhǎng)宣講“腦立方”的神奇效果:“超感心像力”課程提升孩子專注力,蒙著眼睛也能辨別物體顏色;“腦屏成像”課程增強(qiáng)孩子記憶力,對(duì)任何文章篇目過目不忘;“超感創(chuàng)作力”課程激發(fā)孩子創(chuàng)作力,1小時(shí)寫20首古詩(shī),再不愁背書和寫作文。 

圖為“腦立方全腦應(yīng)用親子導(dǎo)師”在宣講會(huì)上向家長(zhǎng)推銷課程。(非正常拍攝)

圖為“腦立方全腦應(yīng)用親子導(dǎo)師”在宣講會(huì)上向家長(zhǎng)推銷課程。(非正常拍攝)

  在宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng),兩位13歲左右的孩子演示了“腦屏成像”和“超感創(chuàng)作”。一個(gè)孩子準(zhǔn)備了10分鐘左右后,將一段約100字的文章流暢地正背、倒背;另一個(gè)孩子則根據(jù)一位家長(zhǎng)的名字,作了一首藏頭詩(shī)。 

  宣講會(huì)后,多位家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)報(bào)名。“朋友推薦了就過來(lái)看看,效果似乎不錯(cuò)。”一位現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的家長(zhǎng)對(duì)記者說。 

  據(jù)介紹,整套系列課程收費(fèi)6.8萬(wàn)元,包含了2天的“超感心像力”、7天的“超感創(chuàng)作力”、7天的“腦屏成像”等全套課程。其中,“超感心像力”是系列課程的基礎(chǔ),孩子在兩天能“打開右腦”,實(shí)現(xiàn)“蒙眼辨色”,成功率為100%。

  “蒙眼辨色”試8次錯(cuò)7次 腦開發(fā)尚無(wú)科學(xué)理論證實(shí)

  孩子經(jīng)過培訓(xùn)真的能達(dá)到宣傳效果嗎?上海丁先生的孩子今年初上了“腦立方”的“超感心像力”課程,在經(jīng)過所謂“右腦開發(fā)”后,發(fā)現(xiàn)孩子并不能做到“蒙眼辨色”,于是退出培訓(xùn)。“我懷疑孩子們就是去猜,而我們家孩子比較老實(shí),看不見就說看不見。” 

  記者走進(jìn)“腦立方”的“超感心像力”教室,看到孩子們閉目低頭而坐,仿佛在集中精力冥想。 

  一位老師叮囑來(lái)接孩子的家長(zhǎng)說,孩子回家后每天至少要練10至20分鐘的“蒙眼辨色”,爭(zhēng)取把腦門里的那個(gè)“小光球”越練越亮。孩子要通過手、額頭、后腦勺等部位訓(xùn)練,感知出顏色,“投射”在“小光球”上。 

  應(yīng)記者要求,“腦立方”工作人員叫來(lái)了三個(gè)受訓(xùn)過的孩子演示“蒙眼辨色”,分別通過手、額頭等部位“感知”紙牌和塑料積木的顏色。三人共嘗試8次,答錯(cuò)7次。工作人員解釋說,可能是因?yàn)橛泻芏嗄吧嗽趫?chǎng),比較緊張,難以集中注意力。 

三個(gè)在“腦立方“受訓(xùn)過的孩子分別通過手、額頭等部位“感知”紙牌和塑料積木的顏色,三人共嘗試8次,答錯(cuò)7次。(非正常拍攝)

三個(gè)在“腦立方“受訓(xùn)過的孩子分別通過手、額頭等部位“感知”紙牌和塑料積木的顏色,三人共嘗試8次,答錯(cuò)7次。(非正常拍攝)

  此外,工作人員還展示了“右腦開發(fā)”的過程。他拿出一張藍(lán)底上印有橙色圓球的卡片,讓記者集中注意力盯著看,隨后閉上眼睛。工作人員說,如果閉上眼后還能看到顏色和一塊屏幕的話,就證明記者的大腦是可以被開發(fā)的。 

  “這與大腦認(rèn)知無(wú)關(guān),屬于視覺補(bǔ)像,就像對(duì)著太陽(yáng)看后閉上眼睛會(huì)有光亮。”華東師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所副教授蔡清說。她解釋,目前,世界上確實(shí)有關(guān)于用指尖閱讀方面的研究,但還沒有任何理論能夠證實(shí),視覺以外的人體功能可以感知圖像和顏色。

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“腦立方“培訓(xùn)班是神奇還是忽悠? 有孩子輟學(xué)走穴

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