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2016年11月，尚德機構(gòu)加入了上海杉樹公益基金會支教項目，以志愿者支教形式幫助涼山地區(qū)解決師資不足等問題。尚德機構(gòu)的項目負(fù)責(zé)團隊發(fā)現(xiàn)，除了師資，山村教育還缺乏書籍資源。尚德機構(gòu)決定將內(nèi)部的HOPE公益圖書館項目優(yōu)先支持支教的尚德機構(gòu)學(xué)員，他們到達(dá)支教學(xué)校時，將隨同配置適合學(xué)校學(xué)生閱讀的書籍。
尚德機構(gòu)捐贈公益圖書館緣于“杉樹支教”項目。2016年9月，上海杉樹公益基金會與四川省涼山彝族自治州西昌市、布拖縣兩地教育主管部門合作開展“杉樹支教”——在兩地所轄彝族鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)或村點小學(xué)開展支教工作，目的是以志愿者代替本地代課教師的形式，幫助解決當(dāng)?shù)貛熧Y不足的問題。杉樹支教專注于貧困地區(qū)孩子們的助學(xué)和助成，用不間斷的支持幫助自立、自信、自強的孩子們改變自己的命運。
孩子們對于讀書的渴望讓支教老師們感動不已。螺吉山學(xué)校班班都有圖書角，是由尚德機構(gòu)組織捐贈的。孩子們?nèi)粘７浅圩o書籍和書柜，每天做值日都會擦得干干凈凈。
“孩子們太愛讀書了，他們甚至跑到二年級的班級，把他們的書都借回來讀完了。“由于漢語水平有限，孩子們更喜歡讀繪本，憑著圖案一邊讀一邊猜。讀完書，孩子們還特別喜歡分享，他們?yōu)楂@得了別人不知道的知識而興奮異常。有的學(xué)生很喜歡讀書，一周能讀完4-10本，借書登記表上，都是他的名字。
這里的孩子大部分都從小學(xué)就開始住校，因此，他們不但有早自習(xí)，還會有晚自習(xí)。支教老師們大都20剛出頭，每天除了要做教學(xué)準(zhǔn)備，還要照顧孩子們的起居，非常忙碌。
“城市里的父母，都會為自己的孩子讀故事，但這里的孩子沒有，他們的父母甚至不認(rèn)識漢字。這些原本應(yīng)該由他們父母承擔(dān)的責(zé)任，都落到了老師們的身上。”即便如此，支教老師們還是耐心地拿起繪本，組織角色扮演、看圖說話等活動，幫助孩子們更好地理解書中的內(nèi)容。繪本絢爛的色彩為孩子們打開了世界，孩子們對繪本也充滿了熱愛。
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，讀書在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。除了讓老師們前往支教，尚德機構(gòu)還在螺吉山學(xué)校的每個班里捐贈了圖書角，滿足孩子們對于知識的渴望，讓知識的光點亮孩子們的未來。
經(jīng)濟和科技高速發(fā)展的今天，大山里依然有孩子無法接受到優(yōu)質(zhì)的教育，但他們對知識的熱愛和渴望令人動容。尚德機構(gòu)未來也會一直承擔(dān)社會責(zé)任，繼續(xù)投身公益事業(yè)，整合教育資源，讓更多的孩子享受到公平而有質(zhì)量的教育。
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