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近日，有一檔新聞引起了大家的關(guān)注和激烈討論：北大弒母疑犯吳謝宇在經(jīng)過(guò)3年的逃竄之后，被緝拿歸案。一石激起千層浪，由于頂著“北大”這樣光鮮亮麗的名頭，人們對(duì)吳謝宇案的討論可謂是百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。人們關(guān)注和討論的重點(diǎn)從謝天宇嚴(yán)謹(jǐn)縝密的犯案手段一直延伸到母子關(guān)系，每個(gè)人似乎都有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解。然而不約而同的是，在各種各樣的討論中，絕大多數(shù)的網(wǎng)友都提到了“教育”方面的問(wèn)題，由此可見(jiàn)，“教育”對(duì)于大多數(shù)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，都有著非常重要的意義和價(jià)值。從小到大，父母總是會(huì)向我們嘮叨一句：“好好讀書(shū)，知識(shí)就是力量”。古代有孟母三遷，擇鄰而居，現(xiàn)代的父母?jìng)儎t是耗盡了心力，希望把自己的孩子送進(jìn)資源更優(yōu)，環(huán)境更好的幼兒園和學(xué)校，希望孩子能早早“贏在起跑線”。可如何才能讓孩子真正的贏在起跑線上，很多家長(zhǎng)都為此深深苦惱過(guò)，甚至付出了常人難以想象的高昂代價(jià)。
而如今，社會(huì)發(fā)展日益加快，房?jī)r(jià)飛速增長(zhǎng)，越來(lái)越多的人在購(gòu)房的同時(shí)，將房屋周邊的教育資源也列入了首要的考慮因素，也正是基于這樣的市場(chǎng)背景，以“創(chuàng)最佳人居環(huán)境”為目標(biāo)的水榭花城，自然也為住戶(hù)這樣的顧慮提出了解決方案。水榭花城引入中國(guó)科學(xué)院幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源，打造了具有自身特色的中國(guó)科學(xué)院幼兒園，為住戶(hù)們解決上學(xué)的問(wèn)題。依托中國(guó)科學(xué)院的優(yōu)質(zhì)資源，水榭花城的幼兒園擁有濃厚的教育氛圍，獨(dú)有的人文環(huán)境不僅能夠增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，更能夠培養(yǎng)他們的人文素質(zhì)和良好習(xí)慣。同時(shí)，水榭花城社區(qū)內(nèi)劃分專(zhuān)門(mén)的居住區(qū)和科教區(qū)科教區(qū)為中國(guó)科學(xué)院考古文博學(xué)院，是科學(xué)院學(xué)者搭建國(guó)際社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，濃厚人文氣息呈現(xiàn)高素質(zhì)居住環(huán)境，同時(shí)也給業(yè)主提供了更高品質(zhì)的居住空間�？傊诔浞挚紤]了有受教育需求的住戶(hù)的實(shí)際情況，水榭花城交出了自己的一份答卷。
“只是改變命運(yùn)”，來(lái)水榭花城，你一定不會(huì)失望。
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